La Delegación municipal de Educación ha celebrado esta semana la clausura de la primera edición del Concurso de Dibujo englobado dentro del programa Educar en Valores que desarrolla el Ayuntamiento de Chiclana. La concejala al frente de este área, María Eugenia Fernández, fue la encargada de entregar los galardones a los ocho estudiantes premiados, cuyas obras ilustrarán el contenido de la unidad didáctica de la asignatura municipal. Además, durante la ceremonia, celebrada en el Centro de Iniciativas Juveniles BOX, se hizo una mención especial al dibujo que se plasmará en la portada del proyecto Educar en Valores, realizada por Lucía Macías, de once años, que cursa quinto de EPO en el CEIP “Sancti Petri”.

El evento ha contado con la participación de más de medio centenar de participantes que provienen de nueve centros docentes de la localidad, concretamente de los cursos de Educación Primaria y Secundaria, que se han adherido al proyecto `Educar en Valores: buenas prácticas para las relaciones sociales´, que desarrolla la Delegación de Educación.

Los ocho dibujos galardonados, que ilustrarán el contenido de la unidad didáctica de Educar en Valores, han sido elaborados por Daniel Jurado, que estudia primero de ESO en el IES “Ciudad de Hércules”; María Sánchez, que cursa sexto de EPO en el CEIP “Federico García Lorca”; Javier Escobar, de primero de ESO en el Colegio “San Agustín”; Tatiana Verdugo, que estudia tercero de EPO en el CEIP “Atlántida”; Lucía María Brenes de la Flor; que cursa cuarto de EPO en el CEIP “El Trovador”; Celia Grimaldi, que asiste a quinto de EPO en el CEIP “El Mayorazgo”; Daniel Canca, de primero de EPO del CEIP “Las Albinas”; y Miriam González, que cursa primero de ESO en el IES “Huerta Rosario”.

Los centros adheridos al programa Educar en Valores del Ayuntamiento de Chiclana son el CEIP “Sancti Petri”, CEIP “El Trovador”, CEIP “El Mayorazgo”, CEIP “Las Albinas”, CEIP “Atlántida”, CEIP “San Agustín”,  CEIP “Federico García Lorca”, IES “Ciudad de Hércules” y IES “Huerta del Rosario”.

Cabe recordar que el proyecto “Educar en Valores: buenas prácticas para las relaciones sociales” está dirigido al alumnado de Educación Primaria y Secundaria, el programa de actividades está estructurado en tres bloques didácticos, que son la autoestima, la coeducación y la resolución de problemas. Durante todo el curso escolar, el alumnado va creando una obra teatral que interpretarán al final del curso, ante el resto de los estudiantes de su centro, madres, padres y profesorado. La iniciativa municipal cuenta con la novedad de plantear la redacción de una unidad didáctica para el uso del profesorado, el documento contendrá las sesiones de dicho proyecto.